I Congresso Internacional Inter-redes Linguagens e Educação

O Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC-Campinas, em parceria com pesquisadoras(es) das Redes de Pesquisa Projeto Nacional de Letramentos, REDPEEL, AlfaRede, GEPUD e REPU, tem o prazer de anunciar o I CONGRESSO INTERNACIONAL INTER-REDES LINGUAGENS E EDUCAÇÃO. Nesta edição, teremos como tema central “Formação docente, políticas públicas e avaliação em foco”

O evento tem por objetivo aproximar, em múltiplos eixos, pesquisas e relatos de experiência que discutam interfaces entre as linguagens e a educação, sob diferentes perspectivas teórico-metodológicas, com vistas a abordar lacunas, desafios e possibilidades para a educação contemporânea, em suas diferentes modalidades.


Eixos temáticos para apresentação de trabalhos: 

1. Linguagens, educação e formação docente

2. Linguagens e práticas pedagógicas

3. Políticas públicas e educação 

4. Linguagens, educação e tecnologias 

5. Avaliação educacional, ensino e aprendizagem em tempos de IA

6. Linguagens, educação e inclusão

 

Modalidades de Participação

1.     Ouvintes. Participação em atividades presenciais e remotas.

2.     Comunicação oral: podem se inscrever professoras(es) da educação básica, alunas(os) de graduação em coautoria com orientador(a); alunas(os) de pós-graduação e professoras(es) universitárias(os). Está modalidade é remota síncrona. Aceitam-se trabalhos completos ou em andamento e relatos de experiência (Palavra de Professor(a)).

Minicursos: podem se inscrever alunas(os) de graduação, professoras(es) da educação básica, alunas(os) de pós-graduação e professoras(es) do ensino superior. Vagas limitadas (50 inscrições por minicurso). Esta modalidade é presencial.

Agenda

Instruções para envio de Resumos


  1. A inscrição de trabalho ocorre mediante submissão de resumo no site até o dia 15 de agosto de 2025.

  2. Os resumos serão avaliados pela Comissão Científica de cada Eixo Temático, admitindo-se alterações, quando pertinentes, até o dia 26 de setembro de 2025.

  3. Cada participante poderá inscrever apenas 02 trabalhos, seja como autor(a) ou como coautor(a);

  4. Nos trabalhos com coautoria, é necessário que todos os envolvidos (autores e coautores) estejam individualmente inscritos no evento para que sejam emitidos certificados;

  5. São permitidos trabalhos assinados por até 03 autores.


Estrutura dos Resumos

  1. O título deve estar em fonte Times New Roman, tamanho 14, em letras maiúsculas e posicionamento centralizado.

  2. Separado do título por uma linha em branco, a(o) participante deve colocar seu nome completo,

  3. Seguido de um e-mail de contato e o nome da instituição a qual pertence, escrito por extenso. Cada informação deve vir em uma linha, em fonte Times New Roman, tamanho 12, com alinhamento à direita. Para trabalhos com mais de um(a) autor(a), repetir o procedimento com nome, e-mail e instituição, com espaçamento 1,5 entrelinhas.

  4. Em seguida, separado por uma linha em branco, deve-se discriminar o eixo temático da submissão.

  5. O texto do resumo deve ser escrito em fonte Times New Roman, tamanho 12, com posicionamento justificado e ter entre 250 e 450 palavras. Não utilizar recuo na primeira linha.

  6. Por último, sem separar linhas, apresentar 3 e 5 palavras-chave, escritas em fonte Times New Roman, tamanho 12 e separadas por ponto e vírgula, com a primeira letra de cada palavra em maiúsculas.

  7. O texto do resumo deve ter um único parágrafo, com espaçamento simples.

  8. O arquivo do resumo deve estar em formato Word.doc ou docx e deve ser enviado via sistema de inscrição do Evento.


Observações importantes:

As comunicações orais devem apresentar: objetivo(s), referencial teórico, metodologia e resultados (finais ou parciais).

Os relatos de experiência devem apresentar: contextualização (local/turma ou série e participantes), proposta, metodologia/atividades desenvolvidas, resultados produzidos.


Eixos temáticos para apresentação de trabalhos: 

1. Linguagens, educação e formação docente

2. Linguagens e práticas pedagógicas

3. Políticas públicas e educação 

4. Linguagens, educação e tecnologias 

5. Avaliação educacional, ensino e aprendizagem em tempos de IA

6. Linguagens, educação e inclusão

DATAS IMPORTANTES

Envio de resumo para apresentação de trabalho

  De 30 de junho a 15 agosto de 2025

Divulgação dos trabalhos aprovados

  Até 08 de setembro de 2025

Período para confirmação de inscrição comapresentação de trabalho

  Até 20 de setembro de 2025

Período para inscrições em Minicursos

De 30 de junho a 20 de setembro de 2025

Período para inscrições como Ouvinte

De 30 de junho a 30 de setembro de 2025

Divulgação da Programação Completa

Até 30 de setembro de 2025

Realização do Evento

De 06 a 08 de outubro de 2025

Comissão organizadora:                                              

 

Docentes:         

Ana Paula M. Duboc (USP)                                            

Andreia Osti (UNESP/Rio Claro)

Andreza Barbosa (PUC-Campinas)                                 

Eliane Fernandes Azzari (PUC-Campinas)                       

Elvira Cristina Martins Tassoni (PUC-Campinas)

Geisa Magela Velloso (Unimontes)                               

Kleber Aparecido da Silva (UNB)                                   

Maria Silvia P. de M. L. da Rocha (PUC-Campinas)          

Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula (UFSCAR)        

 

Discentes:

Ana Paula Paiva Pedroso de Freitas (PUC-Campinas)

Elizabeth da Silva Pereira (PUC-Campinas)

Hélio de Souza Pesci (PUC-Campinas)

Hellen Santos (PUC-Campinas)

Isaac Rodrigues Saglia (PUC-Campinas)

Gabriel Piovesana (PUC-Campinas)

Gabriely Lolli de Oliveira (PUC-Campinas)

Júlio Penna Fedre (PUC-Campinas)

José Mário Regis Silva (PUC-Campinas)

Lucas Falvo Mayer (PUC-Campinas)

Lucilene Marques (PUC-Campinas)

Maria Cristina Alves Cassaro (PUC-Campinas)

Marcos Otávio Cassiano dos Santos  Lima (PUC-Campinas)

Matheus C. Maia (USF)

Nívia Romária D. Viçosa (PUC-Campinas) 

Suéllen Roberta de Carvalho Pereira (PUC-Campinas)

Thatiane Carneiro S. Machado (PUC-Campinas)

Victória Furomoto Puttomatti (PUC-Campinas)

Biografia

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